Masih berhubugan dengan pendidikan, suatu sikap yang kurang tepat serig diperlihatkan oleh orangtua sehubungan dengan prestasi anak di sekolah. – Bab III membicarakan masalah-masalah pendidikan untuk menunjukkan bahwa lingkungan pendidikan formal yang melibatkan berbagai pribadi, khususnya guru, adalah faktor yang tidak kalah pentingnya dalam mempengaruhi proses belajar anak di sekolah, menanggulangi kesulitan belajar dan sekaligus juga perkembangan kepribadian anak. Penyesuaian diri sebagai proses sosialisasi diuraikan pula mengingat perlunya diperhatikan sedini mungkin. Secara praktis dan bertahap diuraikan bagaimana menanamkan norma-norma pribadi melallui berbagai teknik mendisiplin anak. Suatu aspek perkembangan yang haru diperhatikan oleh kita semua agar tidak menumbulkan masalah tingkah-laku di kemudian hari. – Pada Bab II dibicarakan dasar-dasar yang penting dari perkembangan moral. Perkembangan pada masa bayi yang sedemikian penting diuraikan dalam hubungan dengan kepuasan oral dan peranan dari tokoh ibu. Dilengkapi dengan uraian mengenai pentingnya memadukan berbagai rangsang dari lingkungan untuk mempengaruhi perkembangan anak agar berlangsung sbaik-baiknya. – Pada Bab I diusahakan menguraikan berbagai aspek perkembangan pada anak secara umum. Dasar ilmiah dan pendekatan yang dipakai bisa memberikan pegangan bagi para mahasiswa, guru dan uraian yang bersifat komprehensif-praktis kiranya bisa menambah pengetahuan bagi para orangtua atau peminat lain.

Karangan-karangan dalam buku ini disusun sedemikian rupa agar dapat dipergunakan sebagai buku dasar bagi mereka yang ingin mengetahui lebih mendalam mengenai berbagai aspek perkembangan anak dan remaja. Sampul : Latar putih, abu-abu, dan bergaris pinggir biru Judul : Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja – Mengulas satu buku yang berhubungan dengan jurusan.

Referensi buku psikologi pendidikan